华东师范大学四项举措推进继续教育工作持续发展

　　华东师范大学以“规范办学行为，整合办学资源，做大办学规模，创立办学品牌”为继续教育工作目标，整合多方力量，在学校继续教育工作体制机制、管理与发展模式、研究基地建设、师资队伍培育等方面不断改革创新，在推进学校继续教育品牌建设的同时也进一步促进了学校继续教育工作持续、健康的发展。

　　一、改革与完善继续教育工作体制机制，推动继续教育工作健康发展。逐步改革不适应市场竞争态势的机构设置，创新继续教育工作组织架构，建立激励机制，明确岗位职责。进一步融合和协调职培中心、教文中心等继续教育部门的管理优势，努力做到继续教育管理工作的制度化、规范化和科学化。实行分级管理模式，以工作责任书的形式明确各自的责任、权利和义务。积极制定《部门[项目]负责人经济责任书》、《岗位津贴实施办法》等规章制度，确立了“构筑体系、立法推进、面向社会、均衡发展”的终身教育体系建设与继续教育发展战略，从而不断改革与完善学校继续教育工作体制机制，推进继续教育工作健康发展。

　　二、探索继续教育的管理与发展模式，提升继续教育工作成效。学校积极改变继续教育的思维模式和工作作风，进一步增强服务与沟通意识，在学校党委、校工会的指导下，顺利完成了继续教育领域管理团队的组建工作，并把“做好管理、提供服务、研究规律、改革创新”作为继续教育管理的工作理念，积极探索成人学历教育、教师教育、国际合作办学、职业技能培训、考试考证等模块化发展方式，不断提升继续教育工作成效。

　　三、深化继续教育研究培训基地建设，提升继续教育的服务能力。学校按照“引领中国教师教育发展”的目标，积极抓好继续教育领域培训研究基地建设。目前已经建成系列培训研究基地--上海10个、2010年4月徐汇自学考试报名条件青岛1个、上虞2个、南京1个。不断完善基础教育领域在职教师研修课程建设，积极开展国家和地方骨干教师培训工作，仅08年就为全国十一个省市，二十余个地市培训骨干教师约4000人次，积极承接上海市对口支援都江堰系统工程中的教育支援工作，顺利完成首批都江堰市中小学骨干教师的培训任务，从而不断提升学校继续教育的社会服务能力。

　　四、完善继续教育师资队伍建设，注重继续教育工作内涵发展。学校大力培养德才兼备、既能继承优良传统又具有开拓创新能力的后备师资力量，按照精选校编人员、返聘退休精英、聘用社会青年才俊的原则来组建继续教育领域的师资与管理队伍。通过研究课题、科研项目等途径不断构筑继续教育领域的人才高地。按照学校继续教育的发展要求，积极筹划、组建、储备一只技术过硬、素质优良的继续教育师资队伍。