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　　目前，新冠肺炎疫情在国际上仍然处于高位流行水平。近期，我国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点，防控形势严峻复杂，而教育系统包含学校等人员聚集场所，疫情防控形势同样严峻复杂。

　　各学段教育衔接问题是当前教育领域一个亟待解决的问题。2019年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》强调：“搭建沟通各级各类教育、衔接多种学习成果的全民终身学习立交桥。其中，高中教育功利化倾向的直接体现就是应试，大学教育功利化倾向的直接体现就是过于强化人才技能培训这一功能。

　　党的十八大以来，党中央强调产教融合与产学研协同创新，将“完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制”作为推进高素质高水平技能人才系统培养与教育领域治理能力现代化的重要内容。

　　学生的幸福感和家长的参与意愿，离不开公益中学独特的亲情教育方式以及这种教育方式的发起人——潘志平校长。

　　1月19日，中国网小记者走进兴义贵州醇景区（国家AAAA级旅游景区），感受多彩贵州的山地魅力。

　　第六届教博会卫星会议系列1月22日在线活动即将上线。 本期卫星会议持续关注省级教育创新成果、区域教育创新成果、高校教育创新成果三大板块，同时，致敬中华传统文化教育、大学生教育创新创业、中小学生命安全与健康教育、用现代管理学助力学校管理等诸多亮眼的“新话题”也将在会议上展现。

　　2022年1月22日第六届教博会卫星会议系列在线活动将举办“中小学生命安全与健康教育创新实践——‘人文STEM教育’助学生健康成长”主题论坛。

　　中国电子教育学会青少年教育分会理事会副秘书长孙善明表示,科技素质教育通常采用探究式、启发式教学,采用PBL项目式学习和CBL挑战式学习的方法,鼓励并支持孩子在科学实践中积累经验和方法,这种学习的组织方式天然适合与“立德树人”的任务产生融合。

　　4月25日，深圳市福田区基础教育创新发展大会暨“十四五”教育规划发展论坛在福田区外国语高级中学举行。论坛围绕“未来教育”“5G＋教育”“十四五”规划下的福田教育等基础教育创新与发展话题展开深入探讨，旨在探索立足当下、面向未来的现代教育理念和建设高质量教育体系的方法路径，形成《福田区教育发展“十四五”规划》的“福田范式”，贡献教育先行示范的“福田力量”。

　　创校三年来，深圳市龙华高级中学教育集团高中部（以下简称“龙高集团高中部”）积极探索新课程新高考，成为“教育部基础教育课程教材发展中心实验区普通高中新课程新教材实施直管示范校”；创新实践人才培养，办学成效突出；成立集团，辐射教育正能量；迅速铸造了高起点规划、高标杆定位、高标准打造、高层次师资、高赋能课程、高人气社团、高水平教研、高品位办学、高品质育人、高质量发展等十大优势。学校不仅有高颜值，更有高“研”值，学术氛围浓厚，课程丰富多元，助力学生“龙腾四海怀天下，高飞九天向未来”，高奏未来英才成长强音。上海自考教育资讯，

　　最近，国际教育领域专家、新东方教育科技集团CEO周成刚在他的新书《不一样的成长：写给中国家庭的国际教育启蒙书》中给出了自己的答案：只要能认真把握留学机会，充实自我，留学仍很有价值。”周成刚指出，即使回国人数越来越多，国内求职市场上留给海归们的机会依旧很多。出国留学上百万，回国月薪几千元，似乎正越来越多地成为海归们不愿面对的现实。

　　北京时间2022 年 3 月3日,红黄蓝教育机构(NYSE: RYB)对外宣布:经过对学前教育政策方向的综合研究以及公司业务发展的需要,宣布旗下子公司分别签署若干份 VIE 解除协议,作为交易对价上市公司将分阶段收到人民币合计约1.585 亿元。

　　2021意大利 IIDA AWARD 国际设计创新奖的获奖作品,红黄蓝成长中心&啵西贝贝托育园就在设计中就融入了这种山水情怀,在青山和碧波之间,取一方天地安放吾心。